一位深圳的领导人抱怨说,二年级英语课程很短

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小编:最近,一位父母在深圳人每日的投诉部分/帮助中留下了一条消息:朗冈区的一所主要学校,深圳每周只为二年级英语课程安排了1堂课。

最近,一位父母在深圳人的日报的投诉部分/帮助中留下了一条消息:在一所主要的朗冈地区学校的二年级英语课程,深圳每周仅安排1堂课,而班级的数量低于同一年级的其他学校的数量(3个部分)(3个部分)和3-4分和3-4分和3-4分(共有7个课程)(共有7个课程)(共有7个课程)(总教师的替代者)。此外,上述父母说,学校取消了教授英语课堂技能材料的知识和能力,并禁止他们将他们带到学校,这将推动学校应该对父母所做的部分,这是一项技能,“不仅要寻找错误,不寻求优点”。他希望将第二级学校的英语课程提高到3个以上。如果老师不够,他希望学校在必要时会增加英语老师。父母每天在广东省深圳的投诉部分/人的帮助中留言。 piCture Board/People Daily的消息将于9月8日,朗冈区回答说,根据国家教育课程的国家一般信息计划的规定,将从主要学校的三年级提供英语。 “我们的地区将制定“ Longgan District强制性教育课程计划指导表”(测试版),以参考一年级和二年级的英语书籍“在调查和展示之后“英语口头交流”。朗冈区补充说,“深圳强制性教育阶段实施计划(2025 Edition)”的一般要求清楚地指出,学校可以团结起来,以确定每个主题上每个班级的每周班级的数量以及每个主题的特定持续时间,同时确保每周班级的总长度保持不变,或者根据该主题和该主题提供长期和短课和大型课程和大型课程。 duratio根据一年级和二年级的学生的身体特征的n班,在学校中的英语课程的特定实施可能存在差异。某些学校可能会协调范围内的一年级和二年级英语课程,而这些范围内的一年级和二年级的英语课程是基于他们自己的教学资源,教学特征等政策允许的,但并非所有学校都采用了相同的维修方法。谈到伦根教师的劳动分工问题时,朗冈区说,“广东省小学和中学教师的专业职位标题评估措施”和“广东省小学和中学教师的专业职位评估标准和条件”教师。同时,“深圳强制性教育课程实施计划(2025 Edition)”在一分钟的分数总课程中,有不同的规定n中国语言者和外国人的主题,中国人占20%-22%,外语占6%-8%。上述父母提到,班上的中国和英语老师的数量有所不同,这是一种客观的现象。如果符合法规,学校可以根据教学需求对劳动力进行分配。同时,在回应上述父母关于“一年级和二年级教学辅助问题”的问题时,朗冈区解释说,为了彻底实施“双重减少”政策,促进了对校园中大中学和中学的辅助材料的标准化管理材料的标准化,并有效地降低了在校园内的过度和中等教育的劳动,并努力腐败,并努力腐败,并努力腐败,并努力奔波,并构成了本质的经济责任,并结合了综合的经济责任,并结合了综合责任,并结合了劳动的结合,并结合了劳动范围,并结合了劳动的结合,并结合了校园的范围,并结合了校园的范围,并结合了校园的范围,并降低了校园的范围,并降低了校园的范围,并降低了校园的范围。 - 著名的PAM问题管理乐器来自来源的CTION和援助材料。 Recently, the Guangdong Provincial Department of Education has released a "notice to further standarding the management of teaching materials and assistance to major and secondary schools in the province of Campus", the main one is to strictly enforce the requirements of "a topic and a helper" and establish a management system that combines both scientific classification, strictly, combining the scandal and the scandal, Both symptoms and the nerves cause.由于主要学校的第一和第二分并未分配书面作业,因此可以在校园内安排适当的整合培训。上课后有许多基本练习来支持每个主题的教科书,可以一起满足eHersistudents的需求。因此,无需为第一和中学分数使用教学辅助工具,并且严格禁止学校或教师在补充教学后推荐。父母报告说,学校不允许二年级学生遵循校园教学辅助工具,这不是在教师承担教育父母的所有责任的情况下。 Jiupai新闻记者Li Kai编辑Wan Xuan Xiao Jie [来源:Jiupai News]版权所有。用-set向原始奖励奖励,然后回到Sohu,以查看更多

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