小编：当他的母校推出4+4个医学班时，杜宾教授反对。他的原因很简单，但很深：诊所已经很忙
当他的母校推出4+4个医学班时，杜宾教授反对。他的理由很简单，但很深：诊所已经很忙，那么他们如何才能有时间陪伴“镀金”的教育呢？研究了许多学术理论花了八年的时间？他认为，医生的真正价值在于他可以治疗患者，而不是他可以在纸上写的文章。因此，他建议医学教育应该更接近这一事实，并专注于培养学生的临床能力，而不是盲目地追求一些出色的成就杜宾教授的选择向我们展示了真正的医疗工作者的价值。与其选择追求更高的职位和更多的头衔，不如到病房，将学生带到亲自将学生带到人身上，并教他们如何执行基本操作并看到他的简历，这是非常有说明的。在旺堡地震期间，他带来了废墟。当皇冠的新冠破裂时，他留在T他ICU插管患者。这些经历使他更加清楚医生的价值。他领导学生的方式也很特别。他不关注弱者，而只关注实际的操作能力。他认为，制作手腕比开药要好。无论发表了多少篇论文，最好删除患者的线程。也许，杜教授的方法似乎与当前的医疗环境完全不合时宜，但这是脚踏实地的态度使其成为许多学生的榜样。医学教育不仅应该关注学术成就，而且还应注意基础医学和临床培训的整合。真正的医疗精英是医生，他们可以继续积累实际工作的经验，并为患者提供真正的帮助，而不是只知道如何“谈论理论”以回到Sohu以查看更多的学者
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