小编：▲最近，医学人才训练模型的“ 4+4”模型引起了广泛的关注。照片/IC照片4月29日，“什么是Concorde 4+
▲最近，医学人才训练模型的“ 4+4”模型引起了广泛的关注。照片/IC光通4月29日，相关主题，例如“什么是联合4+4”和“为什么4加4训练模型陷入争议的漩涡”已成为热门搜索。最近，北京中日友谊医院的胸外科手术系副首席医师肖·费（Xiao Fei）以他的婚礼的真实姓名报道。该事件中涉及的当事方之一Dong Mouying毕业于北京联合医学院的临床医学试验类（Concordon Medical“ 4+4”）。根据中国商业新闻的报道，我所在国家的一些医学学院，包括北海联合医学院，上海jaotong大学医学院，智格大学医学院等。那些研究了第一个“ 4+4”北京联合学院的PEKING UNI PILOT CLASSON医学院的人也毕业于2023年，并去了医院工作。所谓的“ 4+4”培训模型是指4年非医学教授Essions Education，包括4年的医学专业教育。该模型允许学生不选择本科药物专业的专业，可以在毕业后成为医生。该医生的作弊事件引起了公众对这种“快速医生”路径训练的公平和质量的关注。实际上，在此事件发生之前，更不用说普通人，甚至医疗人员和医学教育者也可能不了解这种医学教育模式。传统的医学学生培训模型需要追逐五年的临床课程（本科学位），“ 5+3”综合临床课程（学士学位和硕士学位）或八年的临床课程（对该医生计划的持续研究），然后才有资格接受医师考试。但是，从另一个角度来看，该药物作为一种结合了科学，人文和实践的学科，需要开发不同的教育系统。传统的医学教育有LONG专注于生物基础，同时人工诊断智力和治疗，生物材料研究和发展以及现代医疗服务面临的医生关系的优化通常需要支持跨学科思维。医疗尝试的“ 4+4”培训模型，以引入各种专业背景的人才。这种探索尝试也符合培训世界上一些主要医学院的“广泛能力”的概念。但是，根据报道，非医学专业的招聘包括科学和工程学，以及经济，园艺和外语等文科专业。可以看出，注册表的贵族和范围是巨大的，并且注册表具有一定程度的自主权，如果选择标准足够明确，并且如果有一个特权渠道“打开后门”，等等。不仅是STudents不同，但是它们仅在短短4年内就已经学习了4年。如果医学培训的博士学位值得它的名字，那也值得注意。作为一门与生活有关的学科，应维护该药物的特定专业阈值，以进行人才培训。因此，医学教育不仅需要扎实的理论基础，而且还依赖于临床经验的长期降雨。传统的医学生需要8年甚至更长的时间才能完成从解剖结构到临床轮换的系统培训，而“ 4+4”的学生需要在短短4年的时间内跨越医生学位的非医学本科学位。尽管课程被高度压缩，并且分析严格进行了转移，但他们无法避免怀疑自己的专业能力。此外，这种培养模型的出现是用于培养传统的5+3+3模型，医生的医学药物学位还将具有重要的心理效果，并且还可以激发他们接受传统模型教育的热情。因为您在较短的时间内获得相同的程度，并且在跨学科背景中拥有工作市场的优势，因此传统医学生将不可避免地存在心理差距。当然，变革是不断探索，改善和寻求收入并防止损害的过程。应将“ 4+4”医生培训模型一起治疗，应仔细促进并及时调整。跨学科的入学边界在哪里，如何平衡“多学科背景”和“医疗基金会”的重量，缩短学术系统节省的时间，以及如果可以以临床或科学研究能力为代价牺牲的时间等，那么这些问题。此外，在促进模型更改的同时，我们还必须保持医疗安全的底线。特别是，我们应该非常尊重审查的科学和事实对模型训练和使用新模型才能的“ 4+4”影响，以防止去除，以便患者可以带来教育实验的风险。只有在开放探索和整洁分析之间找到平衡，才能寻求公认的良好道路和美丽模型的医学教育改革。由 /唐·chuanyan（医学工作者） / Xu Qiuying / jia ning的校对编辑撰写，又回到了Sohu，可以看到更多
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