小编：“冠军的表现还有疑问吗？”不久前，在武警部队组织的一次比赛中，武警河北总队某支队二级警长寇鹏超，
“冠军的表现还有疑问吗？”
不久前，在武警部队组织的一场比赛中，武警河北总队某支队二级上士寇鹏超带领队员在复杂的环境中取得了胜利，凭借过硬的技战术素质夺得了比赛的桂冠。
颁奖典礼结束后，“反思会”立即开始。这次会议的主要议题是在比赛中夺得冠军。
赢得了冠军，为什么我们需要对这门课程进行回顾和反思，需要回顾哪些内容？这不禁引起了记者的好奇。
寇鹏超带领队员将视频投射到大屏幕上。画面中，无人机侦察、干扰、突防一次完成，动作干净利落。在记者看来，能够在复杂的环境下进行这样的操作已经是“完美”了熨烫。但寇鹏超问道：“虽然这次的结果不错，但在整个过程中，先期派出的无人机未能捕获有效目标，导致整体行动陷入被动局面。后续的无人机兼顾侦察和打击，几乎没有在规定时间内完成任务。”
随着分析的深入，能力“不靠谱”的感觉也越来越清晰。这场“杯赛”结束后，队员们放下轻松的心态，全身心投入到深入的分析和分析中。原来的冠军主题排列得像个茧，有很多可以细化和优化的“缺陷”。没有批评，只有讨论；没有快感，只有终极追求的战斗力标准。一位刚入伍不久的操作员感慨道：“以前我总觉得拿到第一就可以松口气了，今天的回顾让人清醒又兴奋。”
夜幕降临，华灯初上e 仍然明亮。 “完美”的重新定义，将“赛场上的优秀答案”变成“战斗力生成的优化解决方案”。
“胜利永无止境，训练永无止境。高分和冠军背后的每一个小问题都可能成为未来战场上克敌制胜的关键。冥想是为了站在更高的领奖台上。”寇鹏超表示，这次专门的“反思会”成为提高整个团队战斗力的新起点。
分析竞争：从关注“分”到寻找“胜”
■张健 赵亮 解放军报特约记者 贾科林
武警河北总队某工兵分队在考核前接收装备物资。张凯 摄
工兵分队进行绳索救援训练。张凯 摄
天色已晚，训练室一片明亮。寇鹏超 某某二级军士长武警河北总队支队和战友们逐帧分析比赛视频，力图把“好的比赛成绩”变成“好的训练计划”。
“除了使用备份机，还有更好的解决方案吗？” “如果没有数据校准，会产生什么衍生风险？”……在纠正一个个问号的同时，安排了三个新的训练思路。该支队“积极归零”、在胜利中拼搏的务实训练作风，赢得官兵好评。
欢呼声越大，我们就越要寻找自己能力的不足。
该支队组织“胜利检阅”的方案引发了荣归官兵的热议。
武警部队军事训练一级部队达标考核刚刚完成，部队取得“高分”。也恰逢年末，营地里人头攒动。d 带着胜利的喜悦。
“停下来休息”的心情悄然在一些官兵心中浮现。有官兵建议，要趁机组织一次表彰总结会，为年度工作画上圆满句号；有官兵认为，胜利后检讨、发现问题，就像背诵“紧缩咒”，会降低官兵士气。
“考场看似战场，但毕竟不是战场，考核第一并不等于实战中稳操胜券！”支队领导在动员会上郑重说道。 “高分”的混搭下，最大的问题是看不到问题。
这一决定的背后，是支队党委对战斗力发展的深切忧虑，而这种忧虑并非没有根据——
那是之前的一次实战下雨了。当时，支队无人机侦察课程在内部考核中仅取得高分，队员们满怀信心奔赴对抗现场。
“我们在评估时就按照程序开始工作，一切看起来都很熟悉。”当时的无人机操作员寇鹏超回忆说，“但无人机一起飞，我们就注意到了一些奇怪的事情。”原来，对峙时的电磁环境并不像平时分析的那样“受控”，干扰信号如潮水般从四面八方涌来。
刹那间，他们引以自豪的反入侵措施彻底失效，屏幕上只剩下了一片雪花。 “我们正确地遵循了流程，但结果却是‘目标丢失’警报。”最终，由于缺乏基本的侦察情报，整个行动失败了。这支“高分队”经受住了复杂的考验的版本。
“我们把考核标准当作战场标准，却忘记了战场从来不按规则办事。”那次失败给支队官兵敲响了警钟——越是取得好成绩，就越要警惕潜伏在背后的危险；欢呼声越大，他们就越要寻找自己能力上的缺陷。
当思想统一了，反思的速度就会前进。总的来说，大家都觉得考核就像积蓄力量抛出的抛物线，而满分自然就是官兵们追逐的抛物线的巅峰。但当过了这个巅峰之后，更需要根据实战来思考：一是考核条件与实战环境的差距，“第一”并不是最终的分数；二是个人成绩与制度支撑的差距，“高分”不是军训的目的；第三，技术精度和战术创新之间存在差距，“测试解决方案”在战场上可能不是答案。
与计划相匹配的是评估的方法。这一分析打破了“单一视角”的限制，摆脱了“形式主义”的束缚。不设定固定流程，不堆砌文字。它以“开放包容、集思广益、多方位补短板”为指导，成为每位参与者分析的主角。
无论是协调调度的指挥员，还是在考场辛勤工作的参考官兵，还是在幕后工作的保障人员，他们都可以畅所欲言，从不同维度为能力提升提出意见和建议。正如官兵们所说：“审查不求全面，而是注重每句话；不求形式好看，而求实际效果好。”
坐在 p从一开始的针和针 Felt，当前有效的解决方案
训练室的灯又亮了，直到午夜。
这已经成为这支队伍的惯例——无论成绩有多好，离开讲台后的第一件事就是对所属组织进行检讨和反思。与第一次组织“胜利检阅”时的庄严气氛不同，今天检阅会上的官兵们更加从容、从容。
“这已经是我们第三次站在这里回顾锦标赛球场了。”某支队大队长刘帅有些感慨地说。
他清楚地记得参加“胜利检阅”时的场景。当时，刘帅刚刚率队夺得考核冠军。作为指挥员，他站在支队其他官兵面前“暴露自己的缺点”。他无法想象通过复习那些“高分”科目他会学到什么。今天，他冷静地回顾了本次考核课程中需要注意的每一个细节：应急阵地方案的优化、不同地形的排水标准等等，夜袭的不同方案……
“从最初的如坐针毡的感觉，到现在的主动解决，这个过程让我认识到分析不是选择性的，而是对战斗力负责的。”刘帅说道。
这种变化来源于支队党委的不断指导。每次评审会议，支队党委组都会全程参与，不是听汇报，而是主导反思。 “考核不是鸡蛋里挑毛病，而是培养官兵时刻保持清醒，‘从忧中生’。”一名支队领导直言。
某支队大队长张金涛的办公桌上，有一本特殊的笔记本。在第一页打开，记录了他第一次加入评论时的心情：“今天讲了这么多，有问题，不知道会不会笑……”
回顾过去，他写下了这六个月的学习记录：参加指挥训练、研究经典战例、与学校专家交谈……“谢谢你的点评，不然我不明白自己还欠缺这么多。”张金涛说道。
如今，官兵不再把“胜利回顾”视为“自找麻烦”，而是将其视为提高技能的重要机会。 “获胜时否定自己需要勇气。但更重要的是让这种勇气成为习惯，成为潜意识。”检查完毕，刘帅得出结论。
“高分”不再是培训的终点，而是新的起点
在某机动中队战术训练场，二级军士长方家珍带领队员们反复细化战术设计根据野外训练场地实际地形确定。
“归根结底，是有人指出了我们这片土地的防御战术存在缺陷。”他指着新装修的碉堡说，“我们现在已经设计了多项应对预案，正在等待实兵验证。”
在医疗训练场，卫生员张小龙正在测试新改进的急救箱。 “从在审查会议上提出问题到实施改进，我们只花了一周的时间。”说话时，张小龙向记者展示，“现在储备急救物资的时间比以前少了。”
营地旁边的河面上，培训人员组织有偿划船训练。与以往不同的是，这次训练是在突发情况下进行的。 “分析会让我们明白，手术熟练并不意味着战斗能力好。现在我们更加注重培养官兵的作战能力。”如今，支队形成了一套独特的工作方法：审查每一个重大任务，研究每一个高分课题，跟踪纠正每一个问题。
支队训练单位的计算机上保存有一个特殊的文件，记录每次检查后发现的问题、解决方案和纠正结果。
翻看这份档案，记者发现，该支队在日常训练中总结了10余条创新战法、战术，解决了数十个不同的训练难题。
“评估会就像扔进湖里的一块小石子。它掀起的波澜蔓延到训练的各个角落，促进了战斗力的提升。”支队领导说。
从训练场到任务前线，“保持专注、沉着、永不停歇、复习考试、重新开始”的理念已成为办公室的共识。RS和士兵。过去，一些人“成绩高就会放松”的心态已经被扭转，取而代之的是“更好、更认真”的学习动机。
到了晚上，各单位的年度培训报告就汇总到了一起。这些报告表明，“审高分题、抓长效机制”，是部队战斗力建设的长远动力。
如今，在这个单位，“高分”不再是训练的结束，而是新的起点。随着考核机制融入日常作战准备、训练、考核全过程，支队战斗力建设通过自我评价、自我提升不断迈上新台阶，为各项任务的落实奠定了坚实基础。
保持“胜而不骄”的冷静心态
■池惠民
训练区的“高分”凝聚着大家的心血和智慧军官和士兵。这些都体现了定期培训的有效性，值得肯定。然而，战场不是考场，评判标准不是“分数”而是“输赢”。历史经验一再表明，沾沾自喜往往会引发潜在危机。
当欢呼声淹没人们在胜利的喜悦中时，主动按下“重启键”则体现出一种“胜利而不骄傲”的沉默。突破“面子屏障”和“舒适区”需要勇气。其实质是对战斗力标准的维护，是对“今天训练场上的高分能否成为明天战场上胜利的机会？”这个命题的严肃质疑。
归零不是目的，查找问题根源才是关键。精于分析是我军的优良传统，其精髓在于实事求是、探索规律。杜林在分析中，要警惕“多总结成功，少发现问题”的习惯，要注重探索成功背后的机制，验证成功的条件，审视成功的边界。
训练场上的“高分”与战场上的实际战斗力之间存在着差距，创新训练必须填补。将“好的答案”转化为“获胜的计划”是一个动态的改进过程。这就要求我们不能把检验死板教条所获得的经验巩固下来，而是要淡化、定骨。
true 真正的卓越永远在于下一个成就；强大的战斗力来自于不满足的追求和对极限的不断挑战。让我们忘记过去的掌声，奔向未来的战场。通过不断的分析、反思、创新，我们能够坚定地将培训领域的每一个“高分”转化为能够打仗、打胜仗的硬核实力。
小编与武警河北总队某支队政委对话——
找到“下一次胜利”的起点
总结分析旨在超越过去，指向未来。 “高分”之后，是安于现状还是勇于开始新的探索？ “考核成功”的价值不仅在于方法的改变，更在于传递训练价值观的转变：以考核总结为“桥梁”，引导部队不断从“考场上得高分”向“战场上能打胜仗”迈进。围绕这一话题，小编与武警河北总队某支队政委进行了线上交流。
编辑：听说你前不久考核得了第一名，然后组织了考试。请讨论您这样做的考虑因素。
波尔政委：战场上没有亚军。复习“高品位”的题目来自于强烈的紧迫感。通过考核，我们打破“自我感觉”的心态，把考核的“结束”作为“下一次成功”点的开始，倒逼部队在考核中实现能力的飞跃。
编者：对“高分”话题的回顾和反思是否可以被认为是一种“吹毛求疵”的策略？
政委：这和“吹毛求疵”有本质的区别。后者介入无关细节，而组织考核的核心是坚持实战标准和制胜标准，对作战能力进行“压力测试”。我们关注的是极端条件、特殊情况、制度对抗下现有成果的“战斗内容”和“可复制性”。这是对战斗力建设规律的尊重，也是对部队高度负责的体现。官兵的生命和战争的成功。
编者：在实际操作中，如何才能保证ganthis式的审核不只是流于形式呢？
政委：关键是要遵循“问题导向、结果驱动”。分析必须结合未来战场需求，用数据支撑和案例分析来代替主观假设。重点排查指挥、协调、保障等方面深层次问题，将反思结果转化为具体训练战术创新、补强薄弱环节的预案，并用下一阶段实战检验结果衡量分析成效，形成闭环。
编辑：下一步有什么计划？
政委：我们准备把考核形式嵌入军训全过程，推动建立长效机制。建立“评估-评审-评论-i”的闭环ng提高——再考核”，明确考核的组织方式、内容标准、责任主体和成果运用方式，与训练督导、绩效考核挂钩，迫使部队走出“考什么练”的“舒适区”，确立“打什么练什么”的导向，引领训练从“考场优秀”走向“战场优秀”。
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