小编：汉语水平考试继续进行 时报作者：于云峰（教育部外语交流合作中心党委书记、主任）中国与世界的交流仍在继续
与时俱进的汉语水平考试
作者：于云峰（教育部中外语言交流合作中心党委书记、主任）
随着中国与世界的交流不断深入，海外人士学习汉语的需求日益增加，近年来呈现爆发式增长。习近平主席在致2024年世界汉语大会的欢迎信中强调，语言是人们交流思想的工具、传承文明的载体、增进理解的桥梁。汉语承载着中华几千年文明智慧，是中国为世界贡献的重要公共文化产品。中国作为语言国家有责任支持和服务国际汉语教育发展共同体。
9月26日，第十八届“汉语桥”中文比赛外国中学生竞赛在天津落下帷幕。新华社
作为中国教育部推出的评估海外学生汉语水平的工具，汉语水平考试/HSK在过去的30年里取得了长足的进步。评价体系不断完善，报考人数持续增长，应用领域不断拓展。它已成为国际社会广泛认可的国际化、有力的中国技能考验。在开展中国教育质量国际评估、吸引国际学生来华留学、开展经贸合作等方面发挥着重要作用。
20世纪90年代初，HSK考试在国内外正式启动。 1992年，中国教育部（原国家教委）发布了《汉语水平考试（HSK）的建议》，标志着汉语水平考试（HSK）的开始。HSK 标准和准则的第一部分。 1990年至21世纪初，HSK考试主要面向来华留学生。内容主要集中于测试语法结构。试题难度较大，考生人数有限。这是HSK 1.0版本。
2004年起，中国开始与各国合作设立孔子学院，海外教育得到系统化、规模化发展。面对大量留学生白手起家、缩减开支的需求，HSK也针对服务目标的重大变化进行了改革和升级。 2006年，在借鉴国外知名考试举办经验的基础上，教育部中外语言交流合作中心（原国家汉办）成立了专业考试公司——汉考国际，运营和推广汉考国际考试。e HSK考试。 2009年，中国教育部发布了HSK考试标准，调整了考试内容，根据考试难度分为六个级别。这是 HSK 2.0 的当前版本。
上述举措有力地促进了国内外汉语技能考试市场的快速发展。 2004年至2024年，全球HSK付费考试规模增长21倍，年度考生参考人数从3.2万人增至71.9万人，考点从34个国家的61个考点扩大到168个国家的1477个考点和3万多个考点。 2025年上半年付费考生人数将达到41.4万人，较2024年同比增长19.6%，全年预计将达到75万人，累计考生人数将超过850万人。汉语水平考试逐渐从一种考试发展到另一种考试，以HSK为主导。der，包括中小学汉语考试（YCT）、商务汉语考试（BCT），以及包括国际汉语教师证书考试（CTC）在内的国考品牌矩阵。 HSK系列汉语水平考试的快速发展，体现了国际社会对汉语学习热情的高涨，也体现了对高质量汉语教育、来华留学、借助汉语技能就业创业的巨大需求。
HSK的发展有力保障了汉语国际教育高质量发展。以中国技能标准为基础的HSK考试模式，具有统一统一、质量稳定的特点，也发挥了注重评价的巨大作用。 HSK已逐渐成为中国海外教学评价、学生学习评价、教材难度分级、来华留学的国际标准。中国，并在世界范围内得到广泛认可。近年来，HSK逐渐成为各国教育系统汉语学习水平的考核标准。越南、阿联酋、乌兹别克斯坦、泰国等国教育部门已将HSK纳入中小学课程体系，并在高考等考试中以HSK考试成绩作为外语水平证明。国际社会采用中国评价和教育标准，也深化了我国与外国教育部门在中国教育方面的合作，完善了中国教育评价的国际网络，为扩大中国教育全球影响力奠定了基础和贡献。
HSK的发展有力地促进了中国学习和中外文化交流。约44%每年参加HSK的考生主要是16岁至22岁的大学生，是来华留学的主要生源。世界各地的HSK考点包含考试、来华留学推广等功能。它们是宣传来华留学品牌的重要渠道，为扩大我国留学生群体提供坚实支撑。自2016年起，汉考国际依托全球HSK考点和考生资源，创办了HSK留学中国展，为来自40多个国家的近90万名考生提供了与中国知名大学面对面交流的机会，为海外学子来华留学提供一站式服务。与此同时，中国多所大学通过中国展学习HSK与国外大学建立了密切合作，开展学术研究、师生交流、联合培养等。等项目，加强了对外教育合作和文化交流。
HSK的发展服务于中外多领域务实合作。习近平主席表示，中国的发展需要世界人才的参与，中国的发展也为世界人才提供机遇。每年新HSK考生中近60%是19岁至45岁的年轻人，这无疑是懂汉语的国际人才储备库。在“一带一路”倡议深入实施中，中外劳务产能合作更加密切。 “懂中文的人工作更好，通过HSK的人工资更高。”共建国家已成为周边国家和“一带一路”的共识。大量中资海外企业，以及英国德威等跨国公司日本的饭藤忠、韩国的三星、瑞典的斯堪尼亚等都以HSK作为实习招聘、岗位招聘、员工晋升的依据。应HSK考生要求，中国教育部对外汉语交流合作中心举办海外汉语展览。还与企业、高校合作举办就业展，为候选人提供与驻在国中资企业、跨国公司交流的机会。会议反响热烈，取得积极成果。
当前，面对世界百年未有之大变局，面对世界科技革命、产业革命的深刻变化，以及爆发式增长的留学需求，中国国际教育面临新变化、新机遇、新挑战。这也对我们提出了新的更高的要求HSK，有必要推出HSK 3.0版本。
首先，必然需要新一轮科技革命和产业变革。人类正在进入数字智能时代。汉语国际教育正面临着从传统的统一教学向基于个性化教学的智慧教学、从语言教育向技能教育的深刻转变。特别是近年来，中国国际教育与职业教育、职业教育深度融合。从传统的“三育”要素驱动到复合型人才、大数据和数字智能工具变革的推动，对HSK从内容、评价实施建议等方面都提出了一系列新的要求。
二是引领华文国际教育高质量发展的必然要求。 2021年教育部发布语言委员会颁布了教育部中外语言交流合作中心制定的《国际汉语教育汉语水平标准》（GF0025-2021）（以下简称《等级标准》）。该标准是开展国际汉语教育和汉语技能评价的重要基础。在此基础上，构建国际汉语教育标准体系，规范和指导教学、学习、评价、评价、资源开发、创新技术等各个环节，推动汉语国际教育高质量可持续发展。这是时代的需要，也是发展的方向。
三是服务发展教育、语言、中华文化全球影响力的必然需要。 《教育强国建设框架规划(2024-2035年)》提出支持教育强国建设各国汉语教学的发展.随着汉语教育进入更多国家的国民教育体系，服务和支持国际社会打破传统汉语教学和考核的局限性，扩大汉语教育的全球影响力，引导其他海外学子积极“来中国留学”，都需要HSK转型升级，这是HSK面向未来的使命和责任。
现代语言测试是在语言学、统计学、心理测量学等基础上发展起来的理论和实践体系。由于HSK以汉语拼音命名，它不仅吸收了托福、雅思等考试的经验，而且立足中国特色，逐步构建了独立的汉语考试知识体系和理论体系。标准等级构建了新的汉语水平评价体系，建立了“音节、汉语”四维基准“汉字、词汇、语法”，形成言语交际能力和学科内容三个评价量表，用“三级九级”标准精准标定汉语学习者的能力。
HSK3.0版本的Benchmarking等级标准将于不久的将来向大家开放。此次HSK改革主要体现在以下几个方面：
一是开创了分级考试与跨级考试相结合的先河。在前期审核HSK六级“一卷一试”的基础上，7至9级增加了HSK“一卷三测”水平测试。二是继续发挥HSK的作用。它以测试促进学习，以测试促进教学。在加强对汉字和中华优秀传统文化分析的同时，还增加了对涉及当代中国社会发展、科学技术的段落、文本、故事的分析。第三，基于跨文化交际理论，7至9级增加了考生母语（现包括英语、西班牙语、日语、韩语、泰语、蒙古语、越南语）翻译成汉语的能力。
综合来看，HSK3.0具有以下特点：一是积极融入数字智能时代。结合人工智能发展、大规模语言模型应用和汉语国际教育特点，调整HSK词汇、语法、主题、任务框架，新增汉字框架，加大人工智能测算、人工智能监考、人工智能评分、个人自适应学习产品的开发、应用和推广，更好地服务国内外有汉语学习者和考生。二是注重培养和聚集全球人才。乙优化考试内容和形式，强化汉语教育+汉语专业职业教育内容，加快发展HSK在线考试，拓展HSK海外学习和国内就业服务，进一步发挥HSK考试对学习汉语、了解中国的引导作用，为建设具有全球影响力的重要教育中心提供重要基础支撑。三是积极参与全球教育治理。充分发挥HSK作为学习中心的中心性、规范性、强大性、统一性的国际服务作用，积极参与全球教育的服务和管理，努力推动HSK成为国际教育教学和汉语技能评估的国际标准，推动汉语教育基本水平向国际化方向发展。扬帆出国，助力语言、文化、教育领域的国际合作。
回顾历次HSK改革升级，我们始终遵循三个导向：一是遵循要求导向，不断提高HSK的权威性、专业性、实用性。二是坚持问题导向，用人工智能赋能HSK，更好满足汉语学习者泛在学习、终身学习的新需求。三是坚持目标导向，充分发挥HSK在整合中国国际教育资源中的纽带作用。未来，我们将坚持诚信与创新，持续提升汉语技能考试质量和服务，深化与国外教育主管部门、知名大学、汉语教学机构和国际组织的合作，为汉语国际化发展注入新动能。为建设教育强国、构建人类命运共同体做出新的更大贡献。
《光明日报》（2025年11月11日第12页）
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